论文部分内容阅读
【摘要】财务管理专业的建设核心就是培养促进企业发展的高素质人才。从财务管理专业的专业要求来说，财务管理专业的学习要求都要高于会计学专业和金融学专业。因此对财务管理专业的人才培养就要有严格的标准，培养人才也要制定培养定位目标。
【关键词】财务管理 专业人才培养 培养定位 目标
在上个世纪的90年代，我国进入经济发展的黄金时段。在这个时段内，我国的经济飞速发展，很多的企业从国门走出，迈向世界。在世界经济体系中的竞争就是管理水平的竞争，更是人才的竞争。如果想要在激烈的国际贸易竞争中占有一席之地，就需要加强对人才的培养，尤其是管理方面的人才培养。财务管理，作为企业管理的主要方面，就需要专业的人才进行管理，帮助企业良性发展。由于人才的大量需要，所以我国在1998年开设财务管理专业，为的就是帮助企业的发展培养专业人才。
一、财务管理专业人才培养的目标问题
财务管理专业人才的培养目的就是财务管理专业人才的培养方向，帮助高校、教师有一个培养人才的标准。在当前经济快速发展的情况下，财务管理专业的人才培养就要符合市场经济的需求。现阶段，我国缺乏大量财务管理专业人才的原因，是由于我国同西方国家对财务管理专业培养人才的目标有着一定的差距。所以将西方的培养目标结合我国实际情况来看，我国需要培养可以适应多种专业性较强的管理系统的工作，具有较强实践能力的专业人才。目前，在很多的财务管理专业的学生中存在着就业难的问题，这就从一个方面体现出，财务管理专业的人才培养还要注重实际的实践。财务管理是研究资金活动的一项经济工作，离不开实际的实践，不可以只根据书本知识培养人才。
二、财务管理专业目标定位与要求
专业人才培养目标是专业教育的体现，详细的培养目标可以有效的利用已有的师资资源、提高教学质量，从而提高学生的专业素质。高校可以通过专业人才培养目标去制定专业的课程、构建专业人才的培养模式、完善教师的教学方法和手段进而培养专业的财务管理专业的人才。
（一）专业人才的培养目标定位要实践教学的目的
教育的根本是树人，其次才是知识。教师在进行教学活动中，就要使用科学的教育方式，对学生进行教育，身体力行教育学生。高校的教育就是培养专业人才、进行科研教学进而推动我国的发展。因此，在财务管理专业人才的培养目的上要抓住培养学生的道德素质与职业素质。学生的道德素质和职业素质有了提高这就为我国企业的良性发展做好了铺垫。在教育学生的素质方面，高校应该重视学生道德、能力、身心健康等等素质的全面发展，激发学生的本性，提高个人素质。高校创造良好的教学环境，帮助学生提高素质，发挥教育的功能。
（二）专业人才培养目标定位应体现产业经济的需要
作为需要大量实践经验的财务管理专业来说，其专业发展目的就是为了保障国家经济稳定，促进国家经济发展，使中国经济可以在世界经济体系中占有一席之地。因此，高校的专业人才培养目的需要考虑到企业对人才的需要，以满足企业的发展。财务管理专业人才的培养需要注重学生的专业水平以及综合实践能力。通过社会实践调查发现，在真正的步入社会实践后，学生们的专业知识和综合能力是密不可分的。一个高端财务管理人才需要具备充分地专业知识比如财务管理专业知识以及相关的经济、管理、法律方面的知识，还要具备综合实践能力比如基础实践能力、职业能力、创新能力等。为此，高校在制定财务管理专业培养目的时要适应经济的发展。
三、财务管理专业人才培养目标的实现
对于财务管理专业来说，人才培养目标的实现有赖于人才培养的环境。这门学科是实践性较强的一门学科，在发展的同时一定要重视实践。
（一）树立实践观念
作为以实践为主的财务管理专业，要注重实践教学。如果只是单纯的讲解基础理论知识那只会拉远知识和实践的距离，造成知识和实践的脱节。因此在教学的过程中要积极树立学生的实践观念，学生一旦树立实践观念就会在自己掌握专业基础知识后去进行实践，达到掌握知识的目的。这种意识的树立不仅可以从课堂教学上进行传播，也可以在平时的阅读中进行潜移默化。比如在看财经报纸时，可以看看一些企业成功的财务管理案例。学生可以自主分析案例，总结成功经验。这样有利于增强学生的实践能力。
（二）建立实习基地
企业是检验人才最好的地方，所以高校应该加强和企业之间的练习，建立固定的学生实习基地，帮助学生增长实践经验与解决实际问题的能力。学校可以定期向企业输送专业性强的学生到企业去进行实际的工作实习，帮助学生掌握专业知识锻炼实践能力。但是由于企业都是以经济利用为重，学生的实践可能会造成经济损失。尽管有很多的学校都有学习基地，但是这些学习基地也有可能难以发挥其作用，因此学校可以和企业联系，进行演讲讲座，实际案例分析会等贴近学生实践的活动，帮助学生走进企业。
综上所述，财务管理专业人才培养的定位要根据经济的发展来看，要随着人才市场的需求而有变动，不断的进行改进创新。在当前的财务管理专业的发展中会遇到很多的问题，所以要积极探索新道路，培养高素质人才。
参考文献
[1]王斌.关于优化财务管理专业人才培养方案的实践与思考[J].中国电力教育，2011（03）.
[2]杨洪.高职财务管理专业人才培养的探索与创新——基于温州地区的调研分析[J].商业会计，2014（06）.
[3]郭冰，郭泽光.财务管理专业人才培养管见[J].财会月刊，2003（08）.
作者简介：吴志刚（1968-），男，汉族，山东禹城人，德州科技职业学院，会计师本科，研究方向：会计。
【关键词】财务管理 专业人才培养 培养定位 目标
在上个世纪的90年代，我国进入经济发展的黄金时段。在这个时段内，我国的经济飞速发展，很多的企业从国门走出，迈向世界。在世界经济体系中的竞争就是管理水平的竞争，更是人才的竞争。如果想要在激烈的国际贸易竞争中占有一席之地，就需要加强对人才的培养，尤其是管理方面的人才培养。财务管理，作为企业管理的主要方面，就需要专业的人才进行管理，帮助企业良性发展。由于人才的大量需要，所以我国在1998年开设财务管理专业，为的就是帮助企业的发展培养专业人才。
一、财务管理专业人才培养的目标问题
财务管理专业人才的培养目的就是财务管理专业人才的培养方向，帮助高校、教师有一个培养人才的标准。在当前经济快速发展的情况下，财务管理专业的人才培养就要符合市场经济的需求。现阶段，我国缺乏大量财务管理专业人才的原因，是由于我国同西方国家对财务管理专业培养人才的目标有着一定的差距。所以将西方的培养目标结合我国实际情况来看，我国需要培养可以适应多种专业性较强的管理系统的工作，具有较强实践能力的专业人才。目前，在很多的财务管理专业的学生中存在着就业难的问题，这就从一个方面体现出，财务管理专业的人才培养还要注重实际的实践。财务管理是研究资金活动的一项经济工作，离不开实际的实践，不可以只根据书本知识培养人才。
二、财务管理专业目标定位与要求
专业人才培养目标是专业教育的体现，详细的培养目标可以有效的利用已有的师资资源、提高教学质量，从而提高学生的专业素质。高校可以通过专业人才培养目标去制定专业的课程、构建专业人才的培养模式、完善教师的教学方法和手段进而培养专业的财务管理专业的人才。
（一）专业人才的培养目标定位要实践教学的目的
教育的根本是树人，其次才是知识。教师在进行教学活动中，就要使用科学的教育方式，对学生进行教育，身体力行教育学生。高校的教育就是培养专业人才、进行科研教学进而推动我国的发展。因此，在财务管理专业人才的培养目的上要抓住培养学生的道德素质与职业素质。学生的道德素质和职业素质有了提高这就为我国企业的良性发展做好了铺垫。在教育学生的素质方面，高校应该重视学生道德、能力、身心健康等等素质的全面发展，激发学生的本性，提高个人素质。高校创造良好的教学环境，帮助学生提高素质，发挥教育的功能。
（二）专业人才培养目标定位应体现产业经济的需要
作为需要大量实践经验的财务管理专业来说，其专业发展目的就是为了保障国家经济稳定，促进国家经济发展，使中国经济可以在世界经济体系中占有一席之地。因此，高校的专业人才培养目的需要考虑到企业对人才的需要，以满足企业的发展。财务管理专业人才的培养需要注重学生的专业水平以及综合实践能力。通过社会实践调查发现，在真正的步入社会实践后，学生们的专业知识和综合能力是密不可分的。一个高端财务管理人才需要具备充分地专业知识比如财务管理专业知识以及相关的经济、管理、法律方面的知识，还要具备综合实践能力比如基础实践能力、职业能力、创新能力等。为此，高校在制定财务管理专业培养目的时要适应经济的发展。
三、财务管理专业人才培养目标的实现
对于财务管理专业来说，人才培养目标的实现有赖于人才培养的环境。这门学科是实践性较强的一门学科，在发展的同时一定要重视实践。
（一）树立实践观念
作为以实践为主的财务管理专业，要注重实践教学。如果只是单纯的讲解基础理论知识那只会拉远知识和实践的距离，造成知识和实践的脱节。因此在教学的过程中要积极树立学生的实践观念，学生一旦树立实践观念就会在自己掌握专业基础知识后去进行实践，达到掌握知识的目的。这种意识的树立不仅可以从课堂教学上进行传播，也可以在平时的阅读中进行潜移默化。比如在看财经报纸时，可以看看一些企业成功的财务管理案例。学生可以自主分析案例，总结成功经验。这样有利于增强学生的实践能力。
（二）建立实习基地
企业是检验人才最好的地方，所以高校应该加强和企业之间的练习，建立固定的学生实习基地，帮助学生增长实践经验与解决实际问题的能力。学校可以定期向企业输送专业性强的学生到企业去进行实际的工作实习，帮助学生掌握专业知识锻炼实践能力。但是由于企业都是以经济利用为重，学生的实践可能会造成经济损失。尽管有很多的学校都有学习基地，但是这些学习基地也有可能难以发挥其作用，因此学校可以和企业联系，进行演讲讲座，实际案例分析会等贴近学生实践的活动，帮助学生走进企业。
综上所述，财务管理专业人才培养的定位要根据经济的发展来看，要随着人才市场的需求而有变动，不断的进行改进创新。在当前的财务管理专业的发展中会遇到很多的问题，所以要积极探索新道路，培养高素质人才。
参考文献
[1]王斌.关于优化财务管理专业人才培养方案的实践与思考[J].中国电力教育，2011（03）.
[2]杨洪.高职财务管理专业人才培养的探索与创新——基于温州地区的调研分析[J].商业会计，2014（06）.
[3]郭冰，郭泽光.财务管理专业人才培养管见[J].财会月刊，2003（08）.
作者简介：吴志刚（1968-），男，汉族，山东禹城人，德州科技职业学院，会计师本科，研究方向：会计。