【摘 要】
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<正>课堂结尾是一门艺术,长期以来,绝大多数教师都非常重视课堂结尾的设计,已经积累了相当多的经验。今天,在"以学生发展为本"的新课程化学课堂里,结尾艺术又有了哪些新的发
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<正>课堂结尾是一门艺术,长期以来,绝大多数教师都非常重视课堂结尾的设计,已经积累了相当多的经验。今天,在"以学生发展为本"的新课程化学课堂里,结尾艺术又有了哪些新的发展呢?我带着这个问题,听了不少的课,其中"虎头—驼峰—凤尾"的优质课,常常令我欣喜,特别是哪些精彩的结尾,至今记忆犹新,回味无穷。在欣喜之余,结合自己的教学实践,总结了几种新课程化学课堂的结尾艺术,与同行分享。
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