【摘 要】
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专业是高校最基本的办学单元,专业建设是高等学校教育教学工作的核心内容,建设成效如何直接关系到学校的办学水平和学生的培养质量。近年来,高校新专业建设取得重要成就的同
【机 构】
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中国石油大学（华东）高教研究与评估中心
【基金项目】
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2016年度山东省本科高校教学改革研究面上项目“基于OBE教育理念下的高校内部专业评估研究与实践”(编号:B2016M005)的阶段性研究成果
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专业是高校最基本的办学单元,专业建设是高等学校教育教学工作的核心内容,建设成效如何直接关系到学校的办学水平和学生的培养质量。近年来,高校新专业建设取得重要成就的同时也面临着诸如专业设置随意、教学投入不足、学生认同感不强和人才培养质量难以得到保障等一系列困惑。文章以探索解决高校新办本科专业普遍存在的问题为线索,重点对新办专业建设中涉及的优化顶层设计、加强师资队伍建设、处理教学科研二者关系、推进课程建设、培养学生专业价值观和开展专业评估等六个方面的核心问题进行了研究和探索。
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