【摘 要】
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基于翻转课堂的应用型本科专业综合实训课程实验（实训）教学模式，是以学生为中心的教学理念。实践教学过程是由教师制订符合实际工作岗位的个性化实训任务，学生课前通过课程微视频等相关资料学习，课中学生自主实践、教师点评，课后教学反思等形式组织实训教学。此教学模式有效地解决了此类综合实训课程学生基础差异大、实训课时有限所致的教学效果不理想、实践综合能力欠佳等问题，达到了有效内化学生理论知识和提高学生综合实践
【基金项目】
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2018年度云南财经大学本科教育教学改革研究项目“校企共建工程实践教学课程探索和实践”（19411021009）；
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基于翻转课堂的应用型本科专业综合实训课程实验（实训）教学模式，是以学生为中心的教学理念。实践教学过程是由教师制订符合实际工作岗位的个性化实训任务，学生课前通过课程微视频等相关资料学习，课中学生自主实践、教师点评，课后教学反思等形式组织实训教学。此教学模式有效地解决了此类综合实训课程学生基础差异大、实训课时有限所致的教学效果不理想、实践综合能力欠佳等问题，达到了有效内化学生理论知识和提高学生综合实践能力的目的，激发了学生的学习主动性，从而提高了学生的专业综合能力和实践创新能力。
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