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电化教学图文并茂，声像并举，能动会变，形象直观。科学地使用电教手段能为学生创设积极的学习情境，化电化教学艺术的内在美与外在美有机统一，以收到事半功倍的教学效果。
“电教审美”的课堂教学模式
【摘 要】
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电化教学图文并茂，声像并举，能动会变，形象直观。科学地使用电教手段能为学生创设积极的学习情境，化电化教学艺术的内在美与外在美有机统一，以收到事半功倍的教学效果。
【机 构】
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睢宁县实验小学
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2001年8期
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