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文章针对高职院校双语教学出现的问题,从强化基础方面入手,以高职院校自动化专业低年级学生为试点,经过1年的实践,从三个方面进行阐述研究结果.
如何培养高职院校自动化专业低年级学生双语应用能力
【摘 要】
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文章针对高职院校双语教学出现的问题,从强化基础方面入手,以高职院校自动化专业低年级学生为试点,经过1年的实践,从三个方面进行阐述研究结果.
【机 构】
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吉林电子信息职业技术学院
【出 处】
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新商务周刊
【发表日期】
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2019年17期
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