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在经济学教学中引入案例教学法，充分调动学生学习积极性和主动参与性，真正把学生在课堂教学中的主体地位体现出来，提高教学效果，对高职院校培养具有实践能力和职业技能的高级人才具有重要意义。本文从案例分析法的起源与含义、具体应用以及应用中需要注意的问题这三个方面对“案例教学法”进行探讨。
案例教学法在高职《经济学》课程中的应用研究
【摘 要】
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在经济学教学中引入案例教学法，充分调动学生学习积极性和主动参与性，真正把学生在课堂教学中的主体地位体现出来，提高教学效果，对高职院校培养具有实践能力和职业技能的高级人才
【机 构】
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衢州职业技术学院经济管理学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(下旬刊)
【发表日期】
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2011年9期
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