【摘 要】
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苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“两个教育者——学校和家庭不仅要行动一致，要向孩子提出同样要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从统一原则出发，无论是在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。”但受制于教育理念偏差、教育方法简单等因素，家庭教育并不如人意，阻碍了学生健康发展，形成了当前育人工作中的一个现实困境。校园心理剧是一种体验性的学习，非常适合引入日常的家校共育活动中。我校以校园心
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苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“两个教育者——学校和家庭不仅要行动一致，要向孩子提出同样要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从统一原则出发，无论是在教育的目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。”但受制于教育理念偏差、教育方法简单等因素，家庭教育并不如人意，阻碍了学生健康发展，形成了当前育人工作中的一个现实困境。校园心理剧是一种体验性的学习，非常适合引入日常的家校共育活动中。我校以校园心理剧为载体，
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