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在进行小学数学课堂的教学过程中，教师不仅需要重视学生在知识方面的提升，还需要帮助学生提升其他方面的素质，然而这个效果与教师的教学是密不可分的。当下，素质教育下的生本课堂建构中，教师不仅要帮助学生进行学习，还要帮助学生成长，而课堂教学的小结则是整节课的总结。本文阐述了小学数学生本课堂教学中，教师教学小结的有效性分析。