【摘 要】
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红衣飘香肉rn原料:松板肉240克香辣酥120克去皮酥花生50克小青椒节20克面包糠100克姜葱水、南乳、蚝油、十三香、盐、味椒盐、色拉油各适量rn制法:rn1.把松板肉改刀成小条,纳
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红衣飘香肉rn原料:松板肉240克香辣酥120克去皮酥花生50克小青椒节20克面包糠100克姜葱水、南乳、蚝油、十三香、盐、味椒盐、色拉油各适量rn制法:rn1.把松板肉改刀成小条,纳碗加姜葱水、南乳、蚝油、十三香和盐腌入味后,再取出肉条并分别粘裹一层面包糠,待炸.rn2.锅放油烧热,下松板肉条炸酥后,倒出来沥油.锅留底油,先下小青椒节炒香,再倒入香辣酥、去皮酥花生和松板肉条继续炒,出锅前加少许的味椒盐调味,装盘即成.
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摘 要： 要在语文课堂教学中发挥学生的自主学习作用，教师必须善于通过各种手段，找准教学的切入口，诱发学生的求知欲。针对教学重点和难点，结合学生实际，作者认为应分层布置作业，让学生自由选择，自主探究，学生自主学习，不是不要老师的主导作用。 关键词： 语文教学 自主学习 能力培养 在教学论发展史上，对于教学过程中教师与学生、教与学的关系问题，世界当代教育家们看法有所不同。赫尔巴特的教学论主张以教师
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原料:鲍鱼1只蝴蝶瓜1个葛仙米50克芦笋1根 红叶生菜、盐、鸡汁、鲍鱼汁、湿生粉、浓汤各适量rn制法:rn1.把鲍鱼肉治净,在其表面剞十字花刀后,放浓汤里煨好了备用.另用小刀从
“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，《课标》中的这句话旗帜鲜明地指出了阅读在发展学生认知、陶冶学生情操、培养学生完美人格方面的重要作用。阅读这些功能的实现并非是自动的，而要依赖于学生对文本的积极构建，且呈现出不同层次。当代哲学解释学认为：“文学艺术作品的意义不是先于阅读、先于读者理解而自在的某种东西。”文本只是以其自身的多义性、模糊性“召唤”着读者，而读者只有以其独