摘 要：职业学校要提高学生的基本素质，给教师创造良好的环境，设置的专业要面向社会、面向市场，这样才能适应社会对人才的需要。
　　关键词：中职教育 思考 素质
　　当前，我国进入了全面建设小康社会和走新型工业化道路的关键时期，对劳动者素质的要求随之提高，这就将职业教育发展问题提到社会经济发展的一个新的高度。
　　一、职业学校要提高学生的基本素质
　　素质，是一个人的价值体现，是使用和衡量人才的重要概念。所谓素质，是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。对于当代职业学校的学生，要具备以下素质才能适应社会发展的需要。
　　1.提高职业学校学生的道德、法律、竞争意识
　　当今社会是一个法治社会，这要求我们的学生既要具备较高的道德水准，又要有较高的法律意识和法制观念。随着社会经济的快速发展，竞争意识也成为人们必备的一种重要素质。培养职业学校学生的竞争意识为其在未来的发展打下了基础。
　　2.培养职业学校学生的开拓、进取、创新精神
　　职业学校要注意培养学生开拓进取、勇于创新的精神，使学生养成推崇创新、追求創新和以创新为荣的意识，打破常规，突破传统观念，使学生具有开拓新领域的能力，充分发挥他们的创新潜能，进行创新活动。笔者认为要培养学生的创新精神，就要做到改变教育方式、增强教师创新教育的意识、转变教育思想和教育观念，切实把学生的发展转变作为衡量学生进步的标准。
　　3.培养学生具有合理的知识、能力、素质结构
　　当前社会飞速发展，社会各个领域的复杂化、多样化、技术化、现代化、信息化使生活和职业瞬息万变，这就使当代职业学校的学生是否具备丰富的专业知识和技能成为了将来能否为社会所接受的重要标准。因此，职业学校的学生要学习适合自己的文化知识，提高自己应该具备的技能技术，培养与发展相应的能力结构。只有将人文素质、科学素质和技术素质三者有机地结合才能成为当今社会职业学校学生应该具备的素质结构。
　　4.培养学生具有终身学习的意识
　　终身学习是人一生的学习过程，也是21世纪的生存法则。在我们跨入21世纪的紧要关头，培养学生具有终身学习的观念和能力，是深化职业教育改革迫切的也是明智的选择。
　　二、职业学校应该给教师创造良好的环境
　　1.创造良好的教学条件
　　学校的教室、实验室等基础设施，是一所学校基本的教学条件。职业学校应该为广大师生提供良好的工作和学习环境，同时还要加强内部改革，规范管理，把有限的教育投入使用得更好，用到提高教学质量和加快教育发展的刀刃上。
　　2.为教师创造科学公平的评价机制和奖励机制
　　科学公平的奖励机制可以满足教师个人外在和内在的需要，它是学校为了实现组织目标，谋求组织利益和个人利益的一致性而制定的，因此组织的利益要适合不同教师的期待价值和期望概率，这样才能达到最佳的奖励效果。这个效果需要一个公平的评价机制，因此做到按劳分配，论功行赏，做好量化积分管理是至关重要的。
　　3.规范教师的言行
　　教师是学校的主要工作人员，教师的言谈举止、专业知识的强弱、专业水准的高低，直接影响学生的学习效果以及学生今后的发展。因此，教育不只是单纯的文化传递，更是一种人格心灵的“唤醒”。
　　4.塑造良好的校园文化
　　和谐的校园文化是学校内涵发展的人际生态环境，而以生为本的行为养成教育是学校内涵发展的重要内容。校园文化是在校园这个特定环境中，根据学校的发展及学校的需要，由教师和学生共同创造和分享的，是以文化为基础、以制度为手段、以职业学校教学的专业精神为核心、与社会文化协调发展的综合体。
　　三、职业学校的专业建设要面向社会、面向市场
　　职业教育所设立的专业面向社会、面向市场是现代职业教育的标志，也是职业学校办学的根本所在。职业学校是为社会培养高素质劳动者的地方，是向劳动市场输送专业对口高质量人才的地方。因此，职业学校应该做好社会人才市场的调研，根据劳动市场的需求设立自己的专业，组织教学活动等等，由此来确定职业学校发展的方向。
　　1.职业学校要树立坚定不移的信念
　　现在学生生源紧缺，很多职业学校面临关闭的状态。在这种条件下，职业学校的教师应该克服困难，寻找目标，爱岗敬业，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。
　　2.职业学校在专业设置上要灵活多变
　　职业学校要根据市场的需要和自己的条件，开创性地设置适合自己的专业。设置专业要对路，适合市场的需求，这样培养的学生有出路，毕业后就能很快上岗。校企合作就是学校根据企业的需求设置专业，适应了社会的需要。
　　3.学历教育和短期培训相辅相成
　　学生在学习文化知识的同时，还要定期参加一些短期培训。这样培养出来的学生跨出校门就能直接上岗，受到社会和企业的一致认可。