【摘 要】
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在中国,英语语法教学是英语教学的重要组成部分。传统的英语语法教学过分注重语法规则的讲解与学习,忽略了语法形式对语义的表达以及形式与意义的结合,这就给英语学习者在学
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在中国,英语语法教学是英语教学的重要组成部分。传统的英语语法教学过分注重语法规则的讲解与学习,忽略了语法形式对语义的表达以及形式与意义的结合,这就给英语学习者在学习英语时带来了诸多困难。随着外语教学研究的不断发展,不同的语法教学方法相继出现,但是还是存在这样或那样的问题。构式语法是近年来语言及语言学研究中的一个热点,它强调形式和意义及功能的匹配、强调以概括为基础的构式习得观。本文从构式语法的角度来探讨英语语法教学的教学内容以及教学方法,从而解决现存的语法教学问题,改善现有的语法教学状况。
In China, English grammar teaching is an important part of English teaching. Traditional English grammar teaching pays too much attention to the explanation and study of grammatical rules, neglects the syntactic form to semantic expression and the combination of form and meaning, which brings many difficulties to English learners when they learn English. With the continuous development of foreign language teaching and research, different grammar teaching methods have appeared one after another, but there are still some problems. Constructive grammar is a hot spot in linguistics and linguistics research in recent years. It emphasizes the matching of form and meaning and function, and emphasizes the concept of constructivism based on summarization. This article explores the teaching content and teaching methods of English grammar teaching from the perspective of constructive grammar so as to solve the existing problem of grammar teaching and improve the existing grammar teaching situation.
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[目的]探讨康复新液联合埃索美拉唑治疗慢性糜烂性胃炎(CEG)的效果及对患者血清炎症因子水平的影响。[方法]选取我院消化内科收治的CEG患者60例(2013年1月~2016年1月)进行回
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千呼万唤始出来,D.A.V.沐浴了一年多的风雨,承蒙有志之士的培育,已在逐渐走向成熟。连日,在天津泰达国际会馆举办的“千里之行,始于 D.A.V——D A.V”登陆津城新闻发布会上.
我相信，我们内心的平静和我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，更不在于我们是怎样的一个人，而只在于我们的心灵所达到的境界。在这里，外界的因素与此并无多大的关系。 大约300年前，当弥尔顿双目失明后，他就发现了这一真理：“思想运用以及思想本身，能将地狱变为天堂，抑或将天堂变为地狱。” 以拿破仑和海伦·凯勒的生平为例，就可以证明弥尔顿的话是何等的正确：拿破仑拥有了一
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