论文部分内容阅读
尝试运用数学的观点和思维方法解决生物学问题，会更加快捷、准确，同时也大大提高学生学习生物学的兴趣，有利于培养学生良好的思维品质。
生物问题数学化处理例析
【摘 要】
：
尝试运用数学的观点和思维方法解决生物学问题，会更加快捷、准确，同时也大大提高学生学习生物学的兴趣，有利于培养学生良好的思维品质。
【机 构】
：
湖南省澧县六中
【出 处】
：
西藏教育
【发表日期】
：
2004年3期
其他文献
依法治国首先是依宪治国。现行宪法自1982年12月4日颁布以来,经过了1988年4月12日七届全国人大一次会议、1993年3月29日八届全国人大一次会议、1999年3月15日九届全国人大二
当前的教学工作，既要讲求实效，提高效率，又要考虑减轻学生的课业负担，大面积提高教学质量，这就要求在课堂教学中占据主导性地位的教师，一定要把握教材，具有明确意识，抓住基本环节，重视
认为A型偏析外露是导致外露夹杂的主要原因。通过提高钢水纯净度，控制钢液结晶，改进锻造工艺，减少钢中的夹杂并让分枝树枝晶区尽量向锭心分布能减少外露夹杂。
对2.25Cr-1Mo-0.25V钢的性能热处理工艺进行总结,归纳出工艺参数,并指出保证淬火冷却速度是确保锻件力学性能的要点。
本文通过对比分析国内外常用全文数据库的检索功能,提出了选择数据库的四项策略.
研究提出了确定钢锭（钢坯）冷却时间的参数化方法及最小二乘法的实例，给出了简单方便高效的参数化公式并进行了讨论。
通过对60CrMnMo锻造轧辊脱肩样品的一系列分析，明确了其开裂原因。轧辊在生产过程中吊空冷时间长、晶界析出脆性碳化物、冷却速度快、体积变化大、淬火应力大，形成淬火裂纹并造
高等数学是理工类专业一门重要的基础理论课，它不仅是后续基础课和专业课必不可少的工具，而且在培养学生逻辑思维、分析问题与解决问题的能力等方面具有重要的不可替代的作用。
针对20MnMo钢锻件的规格及性能要求，分析了锻造工序的难点，采用仿形法与旋压法结合，并对变形过程进行数值模拟，制定出了合理的制造工艺，成功锻造出核电异形管板锻件。