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【摘要】网络时代快速发展，各式各样的新型媒体都冲击着传统思想政治教育模式。微博作为新兴传媒工具对思想政治教育工作的应用还处在初期探索阶段，但其不仅满足了思想政治教育工作的基本条件，还为高校思想政治教育工作提供了新视角、新理念和新方式，这必将会为思想政治教育理念和模式的改革产生深远影响。
【关键词】微博；思想教育；应用研究
一、微博对高校思想政治教育工作的影响
1.微博提高了高校生思想政治工作的时效性
相比于传统的媒体方式，微博在信息传播上具有独特的“短、灵、快”的特点。以微博为平台开展大学生思想政治教育工作，在时间维度上加强了工作的紧迫感，提高了工作的时效性。教育者的教育意图通过微博平台能及时、有效地引起受教育者的关注、评论和思考，激发被教育者的共鸣，达到教育的效果。高校思想政治教育者要与时俱进，不断更新思想政治教育途径和方法，使之由平面、简单、教条、空洞的灌输向互动、因势利导、循循善诱转变，建立起满足大学生思想道德发展需要、服从服务于大学生健康成长和人格完善的有效的思想政治教育新模式。
2.微博作为大学生思想政治教育工作平台存在先天不足
首先，微博的可控性不强，真实性也得不到保证，在进行思想政治教育工作时可能会受到很多因素的干扰，其中可能还会有一些恶意的干扰，甚至一不小心就会成为谣言的发源地，且传播速度极快，不易于控制；其次，微博的隐私性比较差，因为它是对所有人开放的网络平台，所以通过微博发表的讯息不具有保护性，不能用在不适宜公开进行的思想政治教育工作中。
二、微博开展高校思想政治教育的重要意义
1.利用微博平台构建大学生思想政治教育的新模式
互联网的发展的重要标志也就是微博，表示着时代的进步，同时见证了新媒体技术的出现，带来了一种新型的便捷方式，也是人类发展的具体表现。传统的教育已经不能满足时代的需求，教育工作不仅要主动积极的改变教育模式，还要主动了解学生们的心理动态。构建微博教育平台对大学生应该及时发现存在的问题，并解决问题，对学生不正确的思想进行强力压制，保证大学生思想行为的正确性，有效的开展大学思想政治教育。
2.建立法制法规促进微博和谐健康发展
对于微博我们应该建立相应的法制法规，能够更好的促进微博平台的健康发展。微博本身就是自由开放的平台，在管理上也就存在困难，所以在建立法律法规的时候就要进行全面了解，保证微博能够健康全面发展，对于微博建设应该增强学生的法律意识，在使用微博的时候要有正确的态度。
3.全面提高高校大学生的媒介素养
微博进入大学生学习生活中，首先就要提高大学生的媒介素养，能够正确的对待网络信息，提高学生对网络操作的正确认识，认真分析微博信息的正确性，发展良好的学习环境。所以，高校在对思想政治进行教育同时还要进行微博使用方法和信息识别的教育，让学生学会对信息的判断，提高学生对信息价值的分析能力。
三、合理利用微博开展高校思想政治教育工作的有效途径
1.搭建新平台，组建专业队伍
高校思想政治教育工作者为了合理高效的利用微博开展高校思想政治教育工作，必须组建专业的高校微博思想政治教育队伍。首先高校各级思想政治部门需要开通官方微博，并派专人实时维护和定期更新，使其成为全校思想政治教育的重要窗口；其次各二级学院需要开通以思想政治教育为中心的官方微博，并发动辅导员和思想政治教育老师等一线人员使用个人微博广泛地与学生沟通交流互动，从而组建一支系统的微博政治教育系统；再者为了确保该系统能够正常运行，高校需建立一套系统的保障体系，如设立专门负责微博平台日常运行和维护的管理小组，领导可由负责学生思想政治工作者直接担任；最后还需要定期对微博管理员、学生辅导员和思想政治理论课教师等一线领导队伍进行专门的培训，提高他们的信息媒介素养和对微博技术的掌控运用能力等等；除此之外学校还需建立微博考核与激励制度，定期考核各二级学院微博使用的有效性，并将其纳入工作考核范围，并根据考核结果予以奖惩等等。总之，通过微博平台提高高校思想政治工作的影响与效果就必须组建一支政治合格、素质过硬且具有较高媒体素养的微博思想政治教育队伍，通过主导大学生的微博动态，及时地发现问题、分析问题，并引导和帮助大学生解决问题。
2.引入校园活动，促进正确舆论导向
微博具有舆论高度分散、错综复杂、变化多端等特点，使得高校思想政治教育工作者必须作出必要的舆论引导与引导的空间，积极扮演好引导微博舆论传播的新角色。现各高校为全面提高学生综合素质，均重视校园文体活动的开展。倡导教师组织与所学专业相关的课题活动或社会实践，创造条件让学生更多地与老师、校友进行有益的互动交流。让大学生在正常学习工作之外，尽可能多地参与其中，将他们的关注中心从自我移向团体合作，从“网络”移向“现实”。而在活动前、活动中和活动后均可以通过微博提供热点追踪、讨论互动等功能，使得微博主题时尚新颖舆、轻松自然，具备吸引力大、凝聚力大等特点，学生可以在分享微博信息的同时，更愿意不断思索，不断领悟，思想不断成长。
3.引入高校教学课程，成为教学有益补充
微博的出现为高校思想政治理论教育也带来了改革创新，可以改革传统的满课灌的教学方式，增强对大学生的吸引力。高校思想政治教育者应该充分利用微博的技术特点，改变思想政治教育理论课堂。比如，积极倡导学生使用微博提出课堂的疑惑和观察到的现象，教师再及时的给予回馈解答；通过微博将即时的社会热点事件与正在讲述的课堂内容联系在一起或给出学生一个讨论的主题，组织并参与学生针对这一事件或问题的讨论并给予评价回馈。既可以达到跨越校园教学的目的，也可以增强师生的互动性，使课程更加生动和具有说服力。
参考文献
[1]余欢欢.浅谈微博在高校思想政治教育中的运用[J].江西.南昌：昌工程学院人文与艺术学院，2011：11-15.
[2]曾军顺.微博对大学生的影响及思想政治教育对策[J].山西.太原：中北大学人文科学学院，2011，（20）：181-182.
【关键词】微博；思想教育；应用研究
一、微博对高校思想政治教育工作的影响
1.微博提高了高校生思想政治工作的时效性
相比于传统的媒体方式，微博在信息传播上具有独特的“短、灵、快”的特点。以微博为平台开展大学生思想政治教育工作，在时间维度上加强了工作的紧迫感，提高了工作的时效性。教育者的教育意图通过微博平台能及时、有效地引起受教育者的关注、评论和思考，激发被教育者的共鸣，达到教育的效果。高校思想政治教育者要与时俱进，不断更新思想政治教育途径和方法，使之由平面、简单、教条、空洞的灌输向互动、因势利导、循循善诱转变，建立起满足大学生思想道德发展需要、服从服务于大学生健康成长和人格完善的有效的思想政治教育新模式。
2.微博作为大学生思想政治教育工作平台存在先天不足
首先，微博的可控性不强，真实性也得不到保证，在进行思想政治教育工作时可能会受到很多因素的干扰，其中可能还会有一些恶意的干扰，甚至一不小心就会成为谣言的发源地，且传播速度极快，不易于控制；其次，微博的隐私性比较差，因为它是对所有人开放的网络平台，所以通过微博发表的讯息不具有保护性，不能用在不适宜公开进行的思想政治教育工作中。
二、微博开展高校思想政治教育的重要意义
1.利用微博平台构建大学生思想政治教育的新模式
互联网的发展的重要标志也就是微博，表示着时代的进步，同时见证了新媒体技术的出现，带来了一种新型的便捷方式，也是人类发展的具体表现。传统的教育已经不能满足时代的需求，教育工作不仅要主动积极的改变教育模式，还要主动了解学生们的心理动态。构建微博教育平台对大学生应该及时发现存在的问题，并解决问题，对学生不正确的思想进行强力压制，保证大学生思想行为的正确性，有效的开展大学思想政治教育。
2.建立法制法规促进微博和谐健康发展
对于微博我们应该建立相应的法制法规，能够更好的促进微博平台的健康发展。微博本身就是自由开放的平台，在管理上也就存在困难，所以在建立法律法规的时候就要进行全面了解，保证微博能够健康全面发展，对于微博建设应该增强学生的法律意识，在使用微博的时候要有正确的态度。
3.全面提高高校大学生的媒介素养
微博进入大学生学习生活中，首先就要提高大学生的媒介素养，能够正确的对待网络信息，提高学生对网络操作的正确认识，认真分析微博信息的正确性，发展良好的学习环境。所以，高校在对思想政治进行教育同时还要进行微博使用方法和信息识别的教育，让学生学会对信息的判断，提高学生对信息价值的分析能力。
三、合理利用微博开展高校思想政治教育工作的有效途径
1.搭建新平台，组建专业队伍
高校思想政治教育工作者为了合理高效的利用微博开展高校思想政治教育工作，必须组建专业的高校微博思想政治教育队伍。首先高校各级思想政治部门需要开通官方微博，并派专人实时维护和定期更新，使其成为全校思想政治教育的重要窗口；其次各二级学院需要开通以思想政治教育为中心的官方微博，并发动辅导员和思想政治教育老师等一线人员使用个人微博广泛地与学生沟通交流互动，从而组建一支系统的微博政治教育系统；再者为了确保该系统能够正常运行，高校需建立一套系统的保障体系，如设立专门负责微博平台日常运行和维护的管理小组，领导可由负责学生思想政治工作者直接担任；最后还需要定期对微博管理员、学生辅导员和思想政治理论课教师等一线领导队伍进行专门的培训，提高他们的信息媒介素养和对微博技术的掌控运用能力等等；除此之外学校还需建立微博考核与激励制度，定期考核各二级学院微博使用的有效性，并将其纳入工作考核范围，并根据考核结果予以奖惩等等。总之，通过微博平台提高高校思想政治工作的影响与效果就必须组建一支政治合格、素质过硬且具有较高媒体素养的微博思想政治教育队伍，通过主导大学生的微博动态，及时地发现问题、分析问题，并引导和帮助大学生解决问题。
2.引入校园活动，促进正确舆论导向
微博具有舆论高度分散、错综复杂、变化多端等特点，使得高校思想政治教育工作者必须作出必要的舆论引导与引导的空间，积极扮演好引导微博舆论传播的新角色。现各高校为全面提高学生综合素质，均重视校园文体活动的开展。倡导教师组织与所学专业相关的课题活动或社会实践，创造条件让学生更多地与老师、校友进行有益的互动交流。让大学生在正常学习工作之外，尽可能多地参与其中，将他们的关注中心从自我移向团体合作，从“网络”移向“现实”。而在活动前、活动中和活动后均可以通过微博提供热点追踪、讨论互动等功能，使得微博主题时尚新颖舆、轻松自然，具备吸引力大、凝聚力大等特点，学生可以在分享微博信息的同时，更愿意不断思索，不断领悟，思想不断成长。
3.引入高校教学课程，成为教学有益补充
微博的出现为高校思想政治理论教育也带来了改革创新，可以改革传统的满课灌的教学方式，增强对大学生的吸引力。高校思想政治教育者应该充分利用微博的技术特点，改变思想政治教育理论课堂。比如，积极倡导学生使用微博提出课堂的疑惑和观察到的现象，教师再及时的给予回馈解答；通过微博将即时的社会热点事件与正在讲述的课堂内容联系在一起或给出学生一个讨论的主题，组织并参与学生针对这一事件或问题的讨论并给予评价回馈。既可以达到跨越校园教学的目的，也可以增强师生的互动性，使课程更加生动和具有说服力。
参考文献
[1]余欢欢.浅谈微博在高校思想政治教育中的运用[J].江西.南昌：昌工程学院人文与艺术学院，2011：11-15.
[2]曾军顺.微博对大学生的影响及思想政治教育对策[J].山西.太原：中北大学人文科学学院，2011，（20）：181-182.