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目的为适应新世纪医学的发展,护理教育面临新的挑战.方法本文通过问卷调查形式对护理人员接受继续护理学教育(Continuous Nursing Education,CNE)和影响因素进行分析.结果表明CNE是现有护理知识结构的一种追加教育.结论要使CNE确有实效,必须注重"四新”内容(新知识、新理论、新技术、新方法)和加强管理,才能适应现代化护理学科的发展.