【摘 要】
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目的探讨苏格拉底教学法在神经病学住院医师规范化培训中的效果。方法将58名神经病学规范化培训住院医师随机分为对照组和实验组,分别采用传统模式教学法和苏格拉底教学法实施教学,比较两组规范化培训学员的考试成绩,评价苏格拉底教学法的教学效果。结果实验组规范化培训学员的成绩在基础理论(87.5±5.3 vs.84.5±4.7;t=2.290,P=0.026)和基本技能(89.2±5.3 vs.86.7±4.0;t=2.023,P=0.048)两方面均高于对照组。结论苏格拉底教学法可以有效地提高神经病学规范化培训教学
【基金项目】
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西安交通大学第一附属医院2019年院级教学研究改革项目(JG20190332)。
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目的探讨苏格拉底教学法在神经病学住院医师规范化培训中的效果。方法将58名神经病学规范化培训住院医师随机分为对照组和实验组,分别采用传统模式教学法和苏格拉底教学法实施教学,比较两组规范化培训学员的考试成绩,评价苏格拉底教学法的教学效果。结果实验组规范化培训学员的成绩在基础理论(87.5±5.3 vs.84.5±4.7;t=2.290,P=0.026)和基本技能(89.2±5.3 vs.86.7±4.0;t=2.023,P=0.048)两方面均高于对照组。结论苏格拉底教学法可以有效地提高神经病学规范化培训教学
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