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这是一道考查学生识字与写字能力的综合题，较以往有鲜明的特色：一、结合具体的语文实践活动考查，令学生兴趣盎然。 《语文课程标准》将识字与写字能力提高到与读写、交际能力同等重要的位置，并对识字写字的能力、过程与方法、情感态度和价值观等方面均提出了要求。对写字的能力要求有：重视书写的正确、端正、整洁，激发学生识字、写字的积极性。