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本文运用陶行知先生、李振西老师及杨春林老师的教育思想，就如何利用表格引导班干部将班级的学习、卫生、纪律及寝室方面的考核落到实处，提升班集体的自主管理能力进行了探讨和研究。班主任带领班干部对各自的职能范围进行摸索和实践，利用表格将职责和任务细化落到实处，班干部主动有效地参与班级管理，实现学生自治，促进了师生关系的转化和升华。