【摘 要】
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摘要：在课堂教学中，教师通过构建学生座次排列优化互动学习的结构体系，可以把课堂教学转变为课堂学习，促进学生课堂学习的个体差异发展，也可以让“优生”带动“差生”进行精熟学习，使各种学习能力层次的学生都得到提升。 关键词：课堂互动学习体系 构建策略 通过观察班级里学习成绩的佼佼者，笔者发现在师生互动中，他们的反应最敏捷，课堂氛围也会因此而活跃。如此一来，课堂师生互动往往成为教师与学优生的互动，导致
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摘要：在课堂教学中，教师通过构建学生座次排列优化互动学习的结构体系，可以把课堂教学转变为课堂学习，促进学生课堂学习的个体差异发展，也可以让“优生”带动“差生”进行精熟学习，使各种学习能力层次的学生都得到提升。
关键词：课堂互动学习体系
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摘要：一直以来，语文都是小学教育的重要内容。语文教学不仅能够培养学生听、说、读、写等基本能力，还能培养学生的语文素养，为学生的后续学习和生活奠定扎实的基础。那么，教师怎样在有限的时间让学生充分理解和扎实掌握语文知识呢？本文探讨了在核心素养背景下提升小学语文教学效率的策略，希望给实际教学提供参考。 关键词：小学语文 核心素养 教学策略 随着当代教育改革的不断深入，核心素养教育理念日益渗入，作为教
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培训是什么？“培训”这个词不是起源于中国，它是一个外来词， 英文中用“train”表达。train原指火车，源于拉丁语，意为拖、拉、列队，后引申为训练、培训的意思。在辞海中，培，指给植物或墙堤等的根基垒土；训，指用言语使人心思如河流般流淌顺畅。由此衍生出，培训的中文含义是指通过语言的沟通，使人思想贯通，根基牢固。 一、培训与教育的区别 培训和教育总是密不可分的，且常常被混淆。其实，培训和教育是
摘要：在初中生物课堂教学中，教师要转变教学观念，借助活动教学激发学生的学习兴趣，提升学生的学习能力和生物学科素养。在活动教学中，教师要根据学生的实际情况分层施教，关注探究过程，培养学生的学科素养。 关键词：初中生物 活动教学 素养提升 一、更新观念，提高素养 虽然大部分教师都能认识到活动教学对探究知识、培养能力、沟通情感的重要意义，但是由于种种原因，仍有一些教师挤占活动教学的时间，让学生在这
摘要：习近平德育思想融合了马克思主义原理和中国特色社会主义理论，强调德育在我国战略布局和学校教育中的重要性，主张学校要利用好课堂教学这个渠道，将德育渗透到各个学科中，实现各类课程与思政课程之间的协同，这为青少年的德育工作提供了教育目标和培养途径。 关键词：习近平德育思想 青少年德育 工作策略 一、对习近平德育思想的解读 在新时期背景下，学校开展青少年德育工作时，必须深入解读习近平德育思想
摘要：新课程改革之后，小学语文教学有了新的改变，无论是从教学观念或教学形式上均有新的变化。根据教育部的指示，在语文课堂上融入传统文化，无论是对语文学习或对传统文化的弘扬均有推动作用。因此，在小学语文课堂上，教师要注重讲解传统文化，深入解析民族传统文化，增强小学生对民族文化的认识。 关键词：小学语文 传统文化 传承路径 在新课程改革逐步深入的背景下，小学语文课程越来越注重传统优秀文化的渗入，强调
数学是小学阶段的基础科目，也是重点科目。由于数学知识较为抽象，小学生理解能力有限，且教师的授课方法比较枯燥无味，导致学生的学习兴趣不高。因此，教师应结合实际生活开展小学数学教学，营造轻松愉悦的学习氛围，以便学生更好地吸收知识。下面，笔者从导入生活情境、培养学生的数学思维、提高学生的知识运用能力这三个方面入手，阐述了小学数学生活化教学的有效策略。 一、导入生活情境 对于小学生而言，学习兴趣是维持
摘要：随着生态文明建设的持续推进，人们对大气环境的关注程度越来越高。近年来，雾霾的出现和治理雾霾的战斗从未减弱，山西省太原市作为中部城市和重工業城市，雾霾问题一直备受关注，它不仅影响了人们的身体健康，还制约了城市的发展。本文分析了太原市雾霾的成因，并提出了有地方特点的治理对策，为改善太原市的空气质量提供一些参考。 关键词：太原市 雾霾成因 防治措施 雾霾，顾名思义是雾和霾的混合物，而霾是排