【摘 要】
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自从19世纪80代建立了第一所商学院以来,不断的涌现出关于商学院的作用和教学重点应如何分配于理论与实践之间的争论。在整个的20世纪50年代中,商学院过于偏重经商的基本知识
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自从19世纪80代建立了第一所商学院以来,不断的涌现出关于商学院的作用和教学重点应如何分配于理论与实践之间的争论。在整个的20世纪50年代中,商学院过于偏重经商的基本知识方面的教育。由于一些以科研为主的商学院面临信誉的危机,20世纪70年代到80年代之间产生了一个重要的革新,提高了商学院理论方面教学与研究的深度。然而,钟摆摆的太远了,于是我们在20世纪90年代目睹了又一个使商学院的重点放回到商场上的满足实际需求的运动。本科管理教育的主要理论是通才教育与专才教育结合。相应地,研究生课程采用理论教育的途径教授
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