【摘 要】
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<正>《2015年北京卷高考考试说明》在现代文阅读中明确规定,"能根据不同的阅读目的,针对阅读材料特点,灵活运用恰当的阅读方法,阅读具有一定长度的论述类、实用类、文学类等
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<正>《2015年北京卷高考考试说明》在现代文阅读中明确规定,"能根据不同的阅读目的,针对阅读材料特点,灵活运用恰当的阅读方法,阅读具有一定长度的论述类、实用类、文学类等多种文本"。长文本因其长,对学生的阅读速度和阅读能力的要求与短文本不一致。对习惯阅读短文本的学生来讲,需要教师在阅读方法上做指导。学生普遍认为阅读教不教都一个样,教所谓的答题策略在实际阅读中也大多用不上。这里面有学生阅读量不足的问题,但也有教师教学方法不到位的问题。阅
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