聋生沟通的必要性

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在特殊教育过程中老师是聋哑学生美好心灵的塑造者,是聋哑学生高尚情操的培育者,是聋哑学生人生路程的引路人,这就更要求作为特殊教育教师必须要博览群书,不断地丰富、充实和发展自己,使聋哑学生感受到我们无所不通、无所不晓,进而在聋哑学生心目中树立崇高和神圣的形象.教学有法,教无定法,可以说没有一种教学方法是最好的,只能在实际的教学环境中灵活运用.教育是培育生命的事业,孩子们课堂度过的分分秒秒是痛苦的,还是快乐的,都是由我们教师的手来描绘的.一堂充满激情的语文课,不单单是学生喜欢,教师本身也会享受到成功的喜悦.
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