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学前教育的主要任务和目标就是全面促进幼儿各方面能力的发展，其中就包括语言能力，在学前教育中发展幼儿的语言能力对幼儿日后发展有着至关重要的作用和意义。因此，在开展和组织活动时，幼儿教师要为孩子提供一个良好的语言表达环境，使他们愿意主动表达、敢于表达、喜欢表达，增加他们表达自我的机会，同时教师也要采取多种教育措施，紧紧把握住语言教育的契机，不断耐心引导孩子，培养他们的语言能力。