【摘 要】
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高等教育质量分为功能性质量、品质性质量与品位性质量，三种质量是一种递进关系，当高等教育发展规模不断扩大时，人们对高等教育质量需求会逐步由功能性质量上升到品质性质量，直至
【基金项目】
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教育部重大攻关课题“我国本科人才培养质量研究”(课题编号:10JZD0038)
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高等教育质量分为功能性质量、品质性质量与品位性质量，三种质量是一种递进关系，当高等教育发展规模不断扩大时，人们对高等教育质量需求会逐步由功能性质量上升到品质性质量，直至品位性质量。解读高等教育质量依赖于高等教育质量原理，高等教育质量建立在高等教育质量标准基础之上，高等教育质量标准来源于高等教育价值观。经典大学教育价值观、社会本位教育价值观、学生本位教育价值观以及比较教育价值观是构建高等教育质量标准体系的主导价值观。
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