合理运用信息技术 激发学生积极有效的探究——一次探究建构的教学设计与反思

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新课程标准把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,电脑和网络将成为辅助学生理解和激发学生兴趣的重要手段。作为可操作的探索工具,现代信息技术不仅能有力促进学生创新精神的发展,而且能够帮助学生从一些繁琐、枯燥和抽象的学习环境中解脱出来,使他们有更多的机会动手、动脑,去思考和探索,促进师生之间的交流与合作.信息技术和数学教学的整合能够给教师带来新的教学模式和契机.如何将信息技术有效地运用于数学课堂教学,对于提高课堂效率,激发学生兴趣,是非常重要的.笔者在正弦定理的教学过程中,运用几何画板的作图功能
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