产教融合背景下高校与银行双元育人机制的创新研究——以浙江泰隆商业银行为例

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产教融合是高职院校提升教学质量,实现应用型人才培养目标的必经之路,也是未来的发展趋势.本文以台州科技职业学院与浙江泰隆商业银行台州分行的校企合作订单班为例,探讨了产教融合背景下高校与银行双元育人机制存在的问题及对策实践,以期为其他院校提供一定的借鉴和参考.
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