人口老龄化与人口出生率低是全球人口结构发展的趋势，如何实现老年人群体的积极老龄化是社会应关注的重要问题。波兰是继英国和法国之后较早进入老龄化社会，依托第三年龄大学践行终身教育理念的欧洲国家，积累了比较丰富的老年教育经验。波兰第三年龄大学本着让老年人参与到教学活动中，分享知识、技能和生活经验的发展理念与目标，且为了实现此目标，第三年龄大学除了借鉴英法的与高等院校融合、自助模式之外，还提供面向老年群体的区别于传统形式的各种项目和活动；经费投入采用众筹模式，向当地政府与非政府组织合作机构申请资助资金以确保持续运行，学习者也会支付少量费用；与高校合作或雇佣教师的方式，对课程主题进行多样化设计。本文在分析与梳理总结波兰第三年龄大学有益经验的基础上提出，树立我国本土特色的积极老龄观，引导老年人参加活动，实现人力资源再开发；打造基于国情的老年教育体系，实行老年教育分层分区域规划；构建多渠道、多元化老年教育发展运行机制；致力于满足我国老年人对教育的真正需求，提升我国老年人生活质量。