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数学教学，特别是职校数学，在实际教学时有很多困扰，学生和老师或多或少在心理上都存在误区。笔者从数学史角度出发，明确学习数学的重要性，消除学生对数学的恐惧心理，丰富教学素材，提高学生兴趣。从教师和学生两方面着手，从根源上消除职校学生数学学不好的现象。
从数学史角度看职校数学教学
【摘 要】
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数学教学，特别是职校数学，在实际教学时有很多困扰，学生和老师或多或少在心理上都存在误区。笔者从数学史角度出发，明确学习数学的重要性，消除学生对数学的恐惧心理，丰富教学素材，提
【机 构】
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无锡机电高等职业技术学校,华东师范大学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2009年3期
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