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课堂教学是人才培养的主渠道,通过课堂教学的过程,调动学生学习积极性,引导学生探索和思考,培养学生的思维能力。高等职业教育应深化教学改革,落实教学中心地位,引导学生主动参与课堂,对于提高学生综合能力,促进体面就业,培养满足社会需要和企业发展的高素质技术技能人才具有重要意义。
基于高职学生综合能力培养的课堂教学创新研究
【摘 要】
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课堂教学是人才培养的主渠道,通过课堂教学的过程,调动学生学习积极性,引导学生探索和思考,培养学生的思维能力。高等职业教育应深化教学改革,落实教学中心地位,引导学生主动
【机 构】
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温州科技职业学院
【出 处】
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温州科技职业学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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任浙江省高等教育教学改革项目(jg20160412).
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