【摘 要】
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结合人教版小学数学教学课程,从小学生的心理特点及认知规律,在课堂教学中充分调动他们的好奇心和求知欲,循循善诱,努力培养和提高学生的思维活力。
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结合人教版小学数学教学课程,从小学生的心理特点及认知规律,在课堂教学中充分调动他们的好奇心和求知欲,循循善诱,努力培养和提高学生的思维活力。
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