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幼儿园实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进幼儿的身心和谐发展。本文应用文献法、调查法、访谈法、分析法等对宣威市3个农村的43名小班农村幼儿家长在对幼儿的保育人员、保育人员知识来源、保育方面、观念等方面进行了调查。调查发现,宣威市农村小班幼儿家长的保育观念还存在隔代教育情况十分普遍、家长缺乏幼儿合理膳食的知识和观念、忽视对幼儿良好生活习惯的培养、忽视对幼儿安全知识和安全技能的教育、家长保育知识来源单一等问题。强化父母对幼儿进行"亲子教育";幼儿园给予家长指导;加强幼儿与父母之间的交流与互动;给予幼儿一个愉快的物质环境等措施,保障和促进《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和实施。