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文章以右江民族医学院2017级医学影像学专业本科1、2班各58名学生为研究对象,将每个班的学生各分为试验组和对照组,探讨了基于慕课平台的翻转课堂教学模式在断层解剖学实验教学中的应用效果,结果表明,基于慕课平台的翻转课堂教学模式能充分突显学生在学习过程中的主导地位,可促进教学效果提升。
基于慕课平台的翻转课堂教学模式在断层解剖学实验教学中的应用效果研究
【摘 要】
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文章以右江民族医学院2017级医学影像学专业本科1、2班各58名学生为研究对象,将每个班的学生各分为试验组和对照组,探讨了基于慕课平台的翻转课堂教学模式在断层解剖学实验教
【机 构】
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右江民族医学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2019JGZ139,2017GJA268),广西一流学科建设项目(编号:桂教科研〔2018〕14号)
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