光的干涉应用赏析

来源 :数理化解题研究(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:klwxm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、测单色光的波长例1在“用双缝干涉测光的波长”的实验中,测量如图1所示,调节分划板的位置,使分划板中心刻线对齐某亮条纹的中心,此时螺旋测微器的读数为____mm.转动手轮,使条划线向一侧移动到另一条亮条纹的中心位置,由螺旋测微器再读出一读数.若实验测得4条亮条纹中心间的距离△x=0.960mm,已知双缝间距d=1.5mm,双缝到屏的距离L=1.0m,则对应的光波波长为λ=____mm.
其他文献
介绍了在大同煤矿集团公司NGN及网络智能化系统施工中5ESS交换机业务上移测试的方法和应急预防措施等.
介绍了一种结构简单、使用方便的抽取及压入小型单端电机定子铁芯工装设备的设计思路、结构性能及工作过程。
有关名额分配问题常用隔板法,笔者对此进行了研究,总结了三种题型,现介绍给大家.
在实际教学中发现,在“电离平衡”一章的学习中,以下题型是学生出错较多、难以理解、最感到棘手的题目,现举例说明:
到了高三,还有很多同学对实验中由于仰视、俯视造成的体积误差分析感到困惑,由于一些同学在分析这类题目时抓不住问题的关键,一味的死记硬背,常常难以得到正确答案.为了避免差错,现
本文为了实现计算机代替人进行股票投资决策,避免非理性操作,将模糊控制方法与技术分析中的移动平均线法相结合,设计出了股票投资的模糊控制系统,并加入一个修正因子,当被控
一般说来,等式的证明都要进行繁杂的变形,但如应用向量的有关性质和运算方法来解答,不仅新颖而且简捷明了.
证明不等式就是证明所给不等式在给定条件下恒成立.由于不等式的形式是多种多样的,因此,不等式的证明方法也可谓是千姿百态.针对不等式证明,要具体问题具体分析,灵活选用证明方法,提
教学大纲要求掌握分类计数原理与分步计数原理,并能用它们分析和解决问题.对于较为复杂的既要用分类计数原理,又要用分步计数原理的题目,建议能够根据题意恰当合理地画出示意图或
进入二十一世纪后,现代信息技术已在中小学校的很多学科得到广泛应用,并取得了不错的教学效果。而体育教学与现代信息技术整合,不仅能充分创造出一个有声有色、图文并茂、逼