【摘 要】
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针对信号与系统课程存在的理论知识难理解、授课方式单一、学生学习兴趣不高、动手能力差等问题,提出将问题导向式教学方法与混合式学习方式相融合的教学模式,阐述该模式下的具体教学方法,从教学目标、教学设计、教学评价、技术实现4个方面探讨如何在继承的基础上创新问题导向教学模式,最后通过调查数据说明教学实践效果。
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX354),河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2020-JGLX-055),河南省教师教育课程改革重点项目(2018-JSJYZD-018),河南省教师教育课程改革一般项目(2020-JSJYYB-034)。
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针对信号与系统课程存在的理论知识难理解、授课方式单一、学生学习兴趣不高、动手能力差等问题,提出将问题导向式教学方法与混合式学习方式相融合的教学模式,阐述该模式下的具体教学方法,从教学目标、教学设计、教学评价、技术实现4个方面探讨如何在继承的基础上创新问题导向教学模式,最后通过调查数据说明教学实践效果。
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