【摘 要】
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语文知识问题在我国是一个被人为复杂化乃至意识形态化的问题，王荣生在《完整地理解“语文知识”的问题》一文中从语文知识在语文课程中的基本定位的角度对其进行了分析。他指
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语文知识问题在我国是一个被人为复杂化乃至意识形态化的问题，王荣生在《完整地理解“语文知识”的问题》一文中从语文知识在语文课程中的基本定位的角度对其进行了分析。他指出：语文课程的基本目标是语感养成，语文课程的主体内容是语文知识，语文教学的主要途径是语文实践。语感主要落在学生的学习经验上——当强调“语感”时，我们关注的是语文课程目标的达成；
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2010年4月18日至19日,首届全国中学语文教学论坛在京召开。本次论坛是在国家语言文字工作委员会的支持指导下,由教育部语文出版社
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2007年1月～2011年1月抢救急性酒精中毒昏迷患者84例，抢救治疗经验总结如下。
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摘 要:目的:介绍弧形切开气管插管术与常规气管切开术术后并发症的临床分析。方法:将63例需做气管切开的患者随机分为观察组和对照组。对照组行常规气管切开术。观察组在行气管造瘘口时弧形切开气管。比较两组术后并发症的发生率。结果:观察组术后并发症发生率为2.9%(1/35)对照组术后并发症的发生率为17.9%(5/28)两组术后并发症发生率比较,有显著性差异(P0.05),具有可比性。 手术方法:对照