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＂双证融通＂是学历教育和职业培训并举、学历文凭与职业资格证书并重、职教与就业对接的重要举措。由于我国资格证书标准体系及高职教育自身定位与发展方面的问题,＂双证融通＂在一定程度上或停留于一种理想的层次,或被当作一些简单化的课程改革的美丽外衣。文章通过分析我国＂双证融通＂实践方面的问题及介绍德国的一些做法,提出了我国高等职业教育走向＂双证融通＂之路的建议。