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质疑是每一名学生都应具有的基本能力,但是传统的教学方法禁锢了学生的这种本领,教师大多采用照本宣科的讲解方法对知识进行教授,学生也不会对此产生任何想法,仅单纯记录、背诵.本文以当前的教学模式为出发点,简要分析初中数学教学中应怎样培养学生的质疑能力,旨在帮助学生提高成绩,为未来夯实基础.
探究如何在初中数学教学中有效培养学生质疑能力
【摘 要】
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质疑是每一名学生都应具有的基本能力,但是传统的教学方法禁锢了学生的这种本领,教师大多采用照本宣科的讲解方法对知识进行教授,学生也不会对此产生任何想法,仅单纯记录、背
【机 构】
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上饶市鄱阳县油墩街镇东山小学 江西 上饶 333119
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2018年6期
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