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高中生物课堂采用项目式学习法可以提高学生的科学探究能力、科学思维和社会责任感。教师要把握项目式学习的特征,在教学中体现出趣味性、综合性、创造性、体验性和真实性。要引导学生在项目式学习的过程中提高核心素养,注重项目内容选择、任务分配、活动探究、成果评价等方面的教学策略。
基于高中生物核心素养的项目式学习探研
【摘 要】
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高中生物课堂采用项目式学习法可以提高学生的科学探究能力、科学思维和社会责任感。教师要把握项目式学习的特征,在教学中体现出趣味性、综合性、创造性、体验性和真实性。
【机 构】
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福建省龙岩市第二中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年1期
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