目的分析和评价影像医学与核医学医学专业学位硕士临床技能考核与评价体系,并深入了解其意义。方法通过对首都医科大学2004-2005年度影像医学与核医学专业学位硕士临床技能考核中各三级学科成绩进行比较,分析各三级学科成绩、总成绩和考生所属专业的内在联系,对临床技能考核评价体系的实用性和评价的客观性进行分析。结果该考核与评价体系适用于医学专业学位硕士临床技能水平的评估,但通过考核也发现不同三级学科考生在本专业与非本专业知识和技能掌握程度上存在着一定差异,总成绩所反映的临床技能水平在不同三级学科考生实际上仍有侧重。结论目前的临床技能教学考核评价体系较客观且有效的评价了影像医学与核医学专业学位硕士临床技能水平,但对于其结果的进一步分析更有助于提高及改进临床技能培养的质量。