【摘 要】
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初中生物新课导入的方式很多,具体用哪种方式省时有效,要根据教学目标、教学内容、学生的实际需要和课型的需要而定。本文主要就初中生物教学导入方式问题,谈了自己教学中的
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初中生物新课导入的方式很多,具体用哪种方式省时有效,要根据教学目标、教学内容、学生的实际需要和课型的需要而定。本文主要就初中生物教学导入方式问题,谈了自己教学中的一些体会,提出以下六种导课方式:复习旧知,引入新知;开门见山,点明主题;创设情景,激发兴趣;提出问题,激发思考;利用实验,事半功倍;联系生活,注重体验。导课的目的不在于新颖,而在于如何巧妙地架设学生从旧知通向新知的桥梁,唤起学生的主体意识,切实提高学生的生物科学素养。
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