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从教学实际出发,结合当代社会的新形势、新情况,探讨“两课”教学应坚持的原则,对高校“两课”的课程、教学手段和教学方法以及考试制度的改革进行分析,对“两课”的教学模式提出一些改革的建议。
新形势下高校“两课”教学改革的思考
【摘 要】
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从教学实际出发,结合当代社会的新形势、新情况,探讨“两课”教学应坚持的原则,对高校“两课”的课程、教学手段和教学方法以及考试制度的改革进行分析,对“两课”的教学模式
【机 构】
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贵州大学科技处
【出 处】
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贵州民族学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2010年1期
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