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召开专题研讨会,在准备阶段,对学生进行发散思维和收敛思维训练,在进行阶段,抓住随机提问和现场师生互动两个环节进行创新技法训练,在评价阶段,按照辩证思维的要求进行评价,纠正学生创新的思维障碍.这是提升学生创新能力的积极探索,实践证明,行之有效.需要持之以恒.
运用专题研讨培养学生创新能力
【摘 要】
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召开专题研讨会,在准备阶段,对学生进行发散思维和收敛思维训练,在进行阶段,抓住随机提问和现场师生互动两个环节进行创新技法训练,在评价阶段,按照辩证思维的要求进行评价,
【机 构】
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秦皇岛职业技术学院 河北 秦皇岛 066100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年16期
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