【摘 要】
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小学阶段的知识大多都浅显,尤其是数学,将最基础的知识呈现在学生面前.不过那个阶段的学生好动且爱玩,自制力还很差,想让他们待在教室里认真听课是一件很难的事情.为了改善小
【机 构】
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河南省驻马店市西平县柏亭汤买赵小学,河南 驻马店,463900
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小学阶段的知识大多都浅显,尤其是数学,将最基础的知识呈现在学生面前.不过那个阶段的学生好动且爱玩,自制力还很差,想让他们待在教室里认真听课是一件很难的事情.为了改善小学数学的课堂教学质量,本文提出了三个措施,分别是“让师生关系进行改变”“用数字游戏提高学生兴趣”“采用多媒体技术直观呈现知识”,以提升小学数学课堂的教学质量.
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