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课程体系是整个专业建设的核心,是实现人才培养目标的载体。本文在深入研究工作过程系统化理念的基础上,结合学校应用技术型人才培养的目标,以工作过程系统化理念为核心,以自动化专业为例构建了工作过程系统化课程体系,全面提高学生的岗位实践能力。本文主要阐述了该课程体系构建的思路、过程、课程体系组成、实施及效果分析,该方法思路清晰,可操作性较强,有助于进一步培养应用型人才。