【摘 要】
：
《小学生时空》猜谜高手大征集活动开始了!猜到谜底的小读者可将谜底寄至:乌鲁木齐市胜利路187号《小学生时空》编辑部收,邮
“Pupils space-time” quiz enrolled experts
论文部分内容阅读
《小学生时空》猜谜高手大征集活动开始了!猜到谜底的小读者可将谜底寄至:乌鲁木齐市胜利路187号《小学生时空》编辑部收,邮
“Pupils space-time” quiz enrolled experts started! Guess the answer to a small reader can send the answer to: Shengli Road, Urumqi, No. 187, “primary school space-time” editorial income, post
其他文献
小纸片儿，快快飞，一会儿高来一会儿低，飞到花丛穿彩衣。 小纸片儿，远远飞，飞到东来飞到西，随风万里去游历（yóu lì）。 我们每天都要用纸，看书、写字、叠（dié）飞机……那么，这些可爱的小纸片儿是怎么来的呢？ 一、小纸片儿出生啦——纸的发明 在很久很久以前，人们还没有发明纸，于是他们把字写在骨头、竹片、丝绸（sī chóu）上；用大树叶擦（cā）手，把画画在墙壁（qiáng b
上小学的时候,我就十分喜爱语文课。从能读懂第一篇课文起,我就千方百计地寻找文学的书籍阅读,吸取文学营养。升入初中后,每次老师布置的作文,我都能毫不费力地写出来。而且
炎炎七月,气温居高不下,阿勒泰市国营二牧场灌渠用水面临严重危机,1.7万亩总播面积受旱达1万亩。道边树木、地里作物,大多已被晒得枯黄,油葵、打瓜等作物更是在火辣辣的骄阳
摘要：小学数学是培养学生逻辑思维的基础阶段，也是培养学生自主学习、自主探究能力的关键。本文阐述了如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维，旨在提高小学生的数学学习效率。 关键词：小学生 数学逻辑思维 培养方法 逻辑思维是一种比较高级的思考、推理、归纳能力。培养小学生的逻辑思维与课程内容、结构设置以及数学教师的教学模式有着密切关系。 一、巧妙设置问题悬念 教师是教学的主导者，所以教师应提高自身
技术工人一直是我国企业在市场竞争中的一块“短板”。这一“短板”产生的原因是多方面的,其中,技术工人薪酬设计不合理是一个重要原因。
Skilled workers have always been
从前,有位厨师被财主雇去做饭,到了腊月二十九,厨师找财主要工钱:“掌柜的,我给你做了一年饭,明天就是大年十了,今年的工钱给我吧,我家老老小小还等着过年哩。”老财主把眼
随着上课的铃声,我兴致勃勃地走进了教室。礼毕,我环顾四周,咦?怎么有个胖胖的身影没有坐下?噢,是孔凡坤。只见他,脸涨得通红,嘴里不知在嘟囔什么。走近一看,只见他气势汹汹
撇拉沟村主任姜大伯赶着牛车搞压绿肥。今儿个真是邪门,牛也不好使,车也不好使。自己肩头上的绳套儿,也在找茬儿,一个劲儿地往肉里勒。牛也使劲,人也使劲,车,还是慢悠悠的。
作者的话:在班里,我们接触的孩子和以往有很大的不同。这个孩子我带了两年,有感情了,就想写写她。当前社会,家庭有了很多种结构方式,比如文中的雨雨。她那么想寻求关注,有时
人生在世,难免会有几桩事勾起你万千豪情的宏伟壮志吧。你便会甘愿驾驭起自己的双翼奔赴梦想,冲破无尽的黑暗,取得你那企盼已久的渴望。母亲,在你充满荆棘的人生长路上,永远