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本文通过“FlippedClass Model”在《现代轿车的新功能》中的实践，论述了“FlippedClass Model”体现教师为主导，学生为主体辩证统一的理念，符合独立性与依赖性相统一的心理发展的实际，适应学生的个别差异，有利于挖掘学生的创造潜能，培养学生的创新意识。
“FlippedClass Model”模式在教学中的运用实践与思考
【摘 要】
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本文通过“FlippedClass Model”在《现代轿车的新功能》中的实践，论述了“FlippedClass Model”体现教师为主导，学生为主体辩证统一的理念，符合独立性与依赖性相统一的心理发展
【机 构】
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无锡机电高等职业技术学校
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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