【摘 要】
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目的探讨临床药师参与抗菌药物临床应用管理的实践意义及其作用。方法 90例院内感染患者作为研究对象,按入院先后顺序分为观察组和对照组,每组45例。所有患者均接受基础性治
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目的探讨临床药师参与抗菌药物临床应用管理的实践意义及其作用。方法 90例院内感染患者作为研究对象,按入院先后顺序分为观察组和对照组,每组45例。所有患者均接受基础性治疗,对照组仅接受常规抗菌治疗,观察组在对照组基础上接受临床药师干预治疗。比较两组患者的临床疗效、药物不良反应发生情况及其用药不合理情况。结果经治疗后,观察组的治疗总有效率(95.56%)明显高于对照组(71.11%),差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组用药后不良反应发生率(6.67%)低于对照组(48.89%),差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组用药不合理发生率(22.22%)低于对照组(64.44%),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论临床药师参与抗菌药物临床应用管理可显著提高院内感染患者的临床治疗效果,减少用药后不良反应和用药不合理情况。
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目的 研究倍他乐克联合依那普利治疗慢性扩张型心肌病心功能不全的临床疗效。方法 64例慢性扩张型心肌病心功能不全患者,按照计算机表法将其分为研究组和对照组,每组32例。两
编者按:有读者在我刊的电子信箱swxt@chinajournal.net.cn来信询问:在阅读2005年<生物学通报>第10期基础知识部分"一分子葡萄糖完全氧化产生多少个ATP"一文时,里面有许多"穿
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提高语文阅读教学的效率,是广大语文教师一直探寻的命题。探寻阅读教学效率低的原因,我们发现阅读教学的定位和实施都存在着一定的不足,现试析如下:一、把阅读课等同于语文课
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1前期准备、课题的选择及确定请专家或指导教师给学生开若干次环保知识讲座、观看环保录像、展示本校或外校学生的研究性学习成果后,指导学生查阅环保书籍、收集网站上的文献