【摘 要】
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目的:探究在老年患者健康教育中应用护患沟通技巧的效果.方法:随机将2018年4月至2019年4月我院老年病科200例患者分为对照组(100例,应用传统教育模式)、实验组(100例,应用护
【机 构】
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北京中医医院延庆医院,北京,102100
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目的:探究在老年患者健康教育中应用护患沟通技巧的效果.方法:随机将2018年4月至2019年4月我院老年病科200例患者分为对照组(100例,应用传统教育模式)、实验组(100例,应用护患沟通技巧开展健康教育).对比两组患者健康知识认知度评分、治疗依从性评分、焦虑评分及护理满意度.结果:实验组干预后健康知识认知度评分、治疗依从性评分较对照组更高, P＜0.05,且干预后焦虑评分较对照组更低,P＜0.05;实验组护理满意度(96.00%)高于对照组(74.00%),P＜0.05.结论:在老年患者健康教育中应用护患沟通技巧可显著增加患者对疾病的认知度,效果更佳.
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Ganoderma lu