【摘 要】
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传统的会计教学模式是以教师为中心,以教室为场所,以教科书为依据。教学内容多注重会计理论,忽视了理论同会计实务的结合,影响了学生的学习主动性与积极性。除此之外,由于缺
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传统的会计教学模式是以教师为中心,以教室为场所,以教科书为依据。教学内容多注重会计理论,忽视了理论同会计实务的结合,影响了学生的学习主动性与积极性。除此之外,由于缺乏一种仿真的模拟环境,学生一旦就业离开了教师的讲解,面对大量真是的凭证、账薄、报表和形形色色的经济业务,将无从下手。开展创新教学、以学生的岗位需求、岗位能力为出发点,提高学生的综合素质,是当今会计教学所要研究的重大课题。
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