舒适护理联合多元化教育支持对子宫瘢痕妊娠患者介入治疗围术期负性情绪及护理质量的影响研究

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目的:研究对子宫瘢痕妊娠患者介入治疗围术期采用舒适护理联合多元化教育的护理效果.方法:选取2017年3月~2019年3月在我院治疗的220例子宫瘢痕妊娠患者作为研究对象,将他们随机均分为两组,即对照组和观察组,各110例.对照组采取常规护理模式,观察组采取舒适护理+多元化教育,比较两组干预前后的SAS、SDS评分以及护理质量评分.结果:干预后,观察组的SAS、SDS评分均低于对照组,P<0.05;观察组的护理质量评分高于对照组,P<0.05.结论:在对子宫瘢痕妊娠患者介入治疗围术期的护理中,采用舒适护理+多元化教育支持可有效轻其负性心理情绪,提高护理质量,效果显著,值得临床借鉴.
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